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华体会官网-福建省积极推进义务教育“小片区管理”捆绑考核

本文摘要:18日,省教育厅就强化城区义务教育学校小片区管理绑考核工作印发意见。明确提出,片区绑考核结果将被划入学校及领导班子年度绩效考核指标,并作为评先评优、职务晋升、甄选举荐的重要依据。通报拒绝,各地不应更进一步增强龙头学校的专责与管理职责,具体片区内各成员学校的任务,有效地增进龙头学校强化片区工作的组织管理。 通报特别强调了绑考核的要素,还包括片区管理机制建设、教育教学管理、教师专责交流、教学资源共享和学校联合发展变革等五方面。

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18日,省教育厅就强化城区义务教育学校小片区管理绑考核工作印发意见。明确提出,片区绑考核结果将被划入学校及领导班子年度绩效考核指标,并作为评先评优、职务晋升、甄选举荐的重要依据。通报拒绝,各地不应更进一步增强龙头学校的专责与管理职责,具体片区内各成员学校的任务,有效地增进龙头学校强化片区工作的组织管理。

通报特别强调了绑考核的要素,还包括片区管理机制建设、教育教学管理、教师专责交流、教学资源共享和学校联合发展变革等五方面。各市、县(区)教育行政部门不应结合实际,研究制订明确实施方案。据理解,2011年以来,我省各地大力前进城区义务教育学校小片区管理改革,有效地不断扩大了优质教育资源覆盖面,但一些地方绑考核机制建设仍并未获得突破,影响了改革之后了解。


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