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趣说游学 研学、游学、夏令营眼花缭乱称谓背后的故事

本文摘要:近年来,随着教育回归“立德树人”本质,家长教育理念发生转变,越发重视学生综合素质造就,种种游学类产物倍受追捧。然而,学校组织研学旅行、语培机构搞国际游学、户外机构推冬夏令营,另有修学旅行、营地教育等名目,令家长眼花缭乱、云里雾里。趣说游学,从名称开始,道出背后的故事。游学(Study Tour),即“游历+学习”。 自古有之,是各国文明中最为传统的一种学习教育形式。在东方,孔子周游列国,开创了游学之先河。 此种教育理念和精神后世不停践行和发扬宽大。

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近年来,随着教育回归“立德树人”本质,家长教育理念发生转变,越发重视学生综合素质造就,种种游学类产物倍受追捧。然而,学校组织研学旅行、语培机构搞国际游学、户外机构推冬夏令营,另有修学旅行、营地教育等名目,令家长眼花缭乱、云里雾里。趣说游学,从名称开始,道出背后的故事。游学(Study Tour),即“游历+学习”。

自古有之,是各国文明中最为传统的一种学习教育形式。在东方,孔子周游列国,开创了游学之先河。

此种教育理念和精神后世不停践行和发扬宽大。司马迁游学四方,写就“无韵之离骚”。

徐霞客旅行考察30余年,笔墨三行霞客行。1882,日本首次泛起由学校组织学生团体外出游学,这种运动被称为“修学旅行”。

修学旅行的教育思想后流传到亚洲各国,流行于新加坡、韩国等国家。中国著名教育家陶行知先生建立的新安小学,划分于1933年和1935年组织了两次影响深远的修学旅行实践运动,史称“新安儿童旅行团”。2013年,中国在借鉴修学旅行履历,并吸收研究性学习理念的基础上,开始在中小学推行研学旅行。

西方游学的鼻祖是学术集大成者亚里士多德,长达24年的游学履历,为其学术思想提供了富厚的营养。真正具有游学特征的教育运动,可追溯到17世纪的欧洲大游学(The Grand Tour)时代。英国贵族子弟远赴欧洲法、意等国,学习历史、文化和艺术,完成获得绅士头衔前最后的必修课。这种游学之风一直连续到19世纪,并从英国伸张到德国等其它欧洲国家,从上层贵族伸张到平民。

19世纪60年月,营地教育在美国泛起,夏令营开始走入人们视野。之后,风靡西欧等国,成为现在西欧最主流的校外教育运动形式。

20世纪60年月起源于英国的距离年(Gap Year),也是一种颇受学生喜欢的游学形式。青年学生在阶段性升学之后,或在结业之后事情之前,开展一次长时间(通常为1年)的远距离旅行,或调研或做义工,以体验生活、相识自己、融入社会。总之,游学本质上是指脱离自己熟悉的情况,到另一个全新情况里学习和游玩,既非单纯的旅游,也非纯粹的学习,而是学与游的一种融合。

“读万卷书、行万里路”、“知行合一”、“生活即教育、社会即学校”等教育理念是对游学精神最好的归纳综合和诠释。经由不停传承和生长,以及工具方的交汇融合,现代意义上广义的游学(也称“泛游学”)已衍生出多种形式和细分领域,例如修学旅行、研学旅行、冬夏令营、营地教育、户外拓展、社会实践、配景提升、义工旅行等等。研学旅行(Study Travel),即“研学+旅行”,是一种将研究性学习与旅行体验相联合的校外教育形式。中国自2013年开始推行中小学生研学旅行。

2016年11月,研学旅行被纳入中小学生教育教学计划,成为中小学生的必修课。研学旅行主要以综合实践运动课程的形式进入教学体系,通过综合素质评价系统计分,计入高考(新高考实施)和中考结果(部门省份都会施行)。(注:研究性学习,外洋称探究式学习(Hands-on Inquiry Based Learning HIBL),是一种以学生为中心,通过类似科学研究的方法,学习知识、应用知识的学习方法。

)研学旅行在某种水平上借鉴了日本的修学旅行。修学旅行(しゅうがくりょこう)1946年正式纳入日本学校教育体系,现在中小学到场度达95%以上。修学旅行与研学旅行,叫法差别,并无本质区别。

由教育部门或学校组织,接纳团体出行和集中食宿,主要针对中小学生,与学校课程具有关联性,教育属性显着。营地教育(Camp Education)源自美国,距今已有150余年历史。是“一种通过户外团队生活的形式,到达缔造性、娱乐性和教育意义的连续体验。

通过向导力培训以及自然情况的熏陶资助每一位营员到达生理、心理、社交能力以及心灵方面的发展(美国营地协会,1998)。营地教育内容富厚多彩,包罗探险类、体育类、艺术类、学术类等。凭据是否提供住宿及开展时段,分为住宿营、日间营、周末营、夏令营和冬令营等的差别种别。研学(修学)旅行与营地教育最大差别在于前者以旅行为载体,后者以营地为载体,但均主要以青少年儿童为教育工具,是一种体验式教育和素质教育形式。

而且,在实践中两者有融合的趋势,一次较长时间的研学(修学)旅行,通常包罗几天的营地运动;相反,一次较长时间的营地运动,也会摆设几天的外出游览学习。因此,也就有了研学夏令营、游学冬令营等叫法。结语:今天的名称串讲就告一段落,真有些“剪不停、理还乱”的感受。趣说游学,下期将为您剖析游学的意义。

游学到底有没有用、值不值当,且听下回剖析!游学语录大丈夫应当走遍天下,朝临烟霞而暮栖苍梧,怎能限于一地,终老今生? 徐霞客,1068。


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